讲述剑桥的故事序列报道(四)

编者按：亲爱的朋友您好！感谢您怀着美好的心情打开本篇推文，感谢您对剑桥学子的关注。本篇推文是在您关注前三期：（一）我在剑桥，向阳生长；（二）我在剑桥，精彩绽放；（三）我在剑桥，积极向上之后的第四篇。我们每月一篇的推文将持续记录剑桥学子的成长故事，也将让您更加了解剑桥。

下面请您慢慢欣赏....

琴棋书画

不单单是掌握技能

而是透过艺术唤醒灵感

努力从来不会白费，今日撒下的种子

正在你看不见，想不到的某处

悄悄地生根发芽

......

      快节奏，是这个时代的标签！

     我们享受着它的便捷，感受着它的斑斓，但匆匆的脚步却疲惫了灵魂。

     于是，我们有了对“车马、邮件都慢，一生只够爱一人”的眷恋；有了对“解佩临清池，抚琴看修竹”的渴望；有了对“采菊东篱下，悠然见南山”的向往。似乎快节奏与慢生活如鱼和熊掌般不可圆满。

     今天，请您跟随我的脚步到剑桥走走，让身与心来一场完美邂逅，去找寻生活的闲逸与美好。

琴

——善琴者通达从容

是否你从小也有着一个钢琴梦

自己坐在钢琴边

优雅的弹着钢琴

奏响喜欢的乐曲

优美的旋律在指尖流淌……

       对于剑桥班的孩子来说，钢琴课是富有魅力的。在轻松活泼的课堂氛围中，他们的音乐潜能得以开发，艺术情操得以陶冶，协调能力得以锻炼。跳跃的音符、优美的旋律、平滑的琴键共同奏响了孩子们的学习之歌！

      从兴趣出发，老师因材施教，让孩子去体验、去发掘、去展示，通过听、唱、弹等互动形式去感知音律节奏。

    钢琴与优雅之间始终划着等号。黑与白的琴键伴随着指尖的跃动，奏响一曲曲动人心弦的旋律。

    感受音乐的美和音乐带给孩子的情感。在优美动听的旋律里，升华孩子的艺术人生。

    每个孩子都是天生的艺术家，跳跃的音符，小小的琴键，在孩子的世界构成一道美丽的风景，用小手弹奏出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，弹琴吧，捧一鸿诗意的清泉让孩子得到全面的发展。

棋

——善棋者筹谋睿智

    棋盘方，棋子圆，在这天方地圆间纵横驰骋，你定有仰视浩瀚苍天，俯瞰辽阔大地之感。

    围棋课堂是实战的课堂，是教与练的体验课堂，是润物无声的指导与收获成长的课堂。

    孩子们聚精会神地看着棋盘，专心致志地下着棋。他们时而低头沉思，时而双眉紧蹙，时而微微一笑，这从容淡定中无不透着一股高雅气质。

 一举一动体现着孩子们的技能与智慧，一起一落展示着孩子们的自信与果断。

    老师在巡视着，观察着，指点着！这招棋不错，点头赞许；这颗棋子不能这样，来一个点睛支招；这盘棋有运筹帷幄之势，好！

黑与白，方与圆之间，演绎着风云变幻的精彩！

书---善书者至情至性

    书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏；不是歌，却有歌的旋律。

    学习书法，可以培养观察能力、分析能力、表达能力。

学习书法，能养成细致、专注、沉着的品质。

 书法练习，让孩子们感受美,探求美,领悟美,创造美。

    在慢慢的练习和磨练中，孩子的性子被磨得光滑了，不急躁不慌张了。慢慢地，小小年纪就有了安宁的心境，宽广的气度，为孩子一生的性情方向定下了基调。

画

——善画者至善至美

瞧，我们都是魔术师，用一双双小手摆弄着七彩的黏土，也摆弄着我们心中的梦。

那花木丛生的轨道就是我们思想飞扬的痕迹。

    在这里，我们可以信手拈来让现实世界搬运到我们教室，将美好留在身边；可以随心所欲地让想法从我们的手中流出，将我们的梦想变成现实；可以天马行空，创造未知世界，让大家看到未来。

体育

——善健者坚韧豁达

    有人说气质是一种无声的交流语言，也有人说它是世界语。优美、优雅举手投足中展现。瞧，我们剑桥班的小姑娘们正在上形体课呢！

    俗话说：“一戳一站一伸手，便知有没有。”在坚持不懈的训练中，我们更有韵律美、节奏感，更富有艺术表现力。

    剑桥班的小姑娘们就这样在阳光的照拂下，一天天健康快乐的成长了起来！自信、快乐洋溢在她们笑吟吟的脸上。积极健康的形体表现力，与众不同的个性气质也渐露锋芒。

    看，橄榄球在空中划出的美丽曲线。那是我们剑桥班的男孩子们正在上橄榄球课呢！

     橄榄球运动不但要求球员们有灵活的技巧和多变的战术，更考验了男孩们之间的合作精神。在高速的奔跑中转身、晃过对手的拦截，在高高跃起的同时依然不忘向远处队友做出准确的传球，达阵、得分！

    我们体验运动乐趣，感受橄榄球运动中蕴含的人文精神，展示自我成长的风采，拥抱多彩的童年。

科学

——善创新者赢未来

   STEAM课程，将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）进行跨学科融合，给孩子们带来全新的学习体验和无限的创造乐趣。

    这样的课程是怎么开展的呢？STEAM课程是以项目式学习的方式来开展的。老师基于生活中的现象抛出一个问题，孩子们在老师的引导下，像科学家、工程师一样思考问题、探索问题、研究方案、解决问题。

  科学是在无穷的谬误前面划一条界线。

   改变世界的底气来源于技术的大胆创造。

  工程为技术插上实现梦想的翅膀。

艺术使自然更完美。

数学是打开科学大门的钥匙。

    一次次合作探究、动手实践，孩子们学会了思考和解决问题，积累设计和创造经验，全面提高综合素养，让未来插上理想的翅膀！

漫步于剑桥的校园

您是否有了一种全新的感觉

我们希望艺术能抚慰您身心的疲惫

体育能激发您蓬勃的热情

科创能带给您对未来的憧憬

我们更希望您成为剑桥校园的常客

为我们校园增添一抹更亮丽的色彩