——初中部第15届青年教师优质课比赛回顾 

为了进一步打造优质高效的智慧课堂，给青年教师提供一个既能展示风采又能快速成长的平台，初中部十二月份举行了第15届青年教师优质课比赛。15位青年教师用他们的课堂展示了“赛中磨练，赛中学习，赛中成长”的风采。两位数学老师首先登台展示。她们将对学生的思维训练和能力培养放在首位，以此为依据设计课堂环节、学习方法和效果检测。让学生掌握相关数学知识，也让学生体会到了数学知识背后蕴藏着智慧的光芒。 

一堂是成长的烦恼，一节是课程的设置，不同的教学内容，同样的精彩纷呈，学生思维活跃，课堂妙趣横生，师生互动，生生互动，多维度的互动交流成为英语课堂最好的思想沟通方式。

亲身体验是最好的学习方式——理化生的课堂，无论是物体的质量、金属的化学性质，还是基因控制生物的性状，都有孩子们感兴趣的话题，有用所学知识解决生活实际问题的操练，浅入深出，寓教于乐，实现知识与技能、情感与价值观的共同提升。 

一切艺术手段都是美的调料。跨越时空，领略陶渊明“采菊东篱下”的意境，与《朝花夕拾》亲密接触，在交响曲中惊愕大笑——情感体验和品质提升是课堂的灵魂。三位青年教师用心灵唤醒心灵，用热情点燃热情，用生命滋养生命，在成就学生的同时，也成就了自己。

学生存在是丰富的学习资源。正是有了这样的学生观，无论是当下的国家发展，还是历史的民族大交融，无论是港澳的概况，还是世界的语言宗教，都激起了学生的探索了解之欲望，小组合作，情境表演等丰富的课堂活动，充分体现了学生学习的主体地位。

“努力构建看得见学生成长的课堂”，此次优质课比赛为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，有力促进了教师课堂教学水平的提升。 

文字：赵彩虹；照片：冯仕棠、曾友林