一年级语文组张厚文老师执教的是《四季》。张老师笑容甜美，语言亲切，课堂充满活力和感染力，深受学生们的喜爱。课上，张老师通过一幅幅精美的图片、丰富的肢体语言和师生对话，引领学生走进四季，感受四季之美，让人如沐春风。

    二年级语文组谢婷老师执教的是《我要的是葫芦》。课堂上，谢老师以“葫芦”为主线，通过对比阅读，感受人物心理，产生质疑，从而探究结果，整个课堂妙趣横生，独具魅力。

    三年级语文组任秀琴老师执教的是《在牛肚子里旅行》。任老师非常重视学生朗读指导，通过分角色读、师生对读、表演读等多种形式，读中体悟，情景再现，带领学生深刻体会在当时惊心动魄、险象环生的历险中，青头和红头之间动人的友谊。

    四年级语文组胡媛老师执教习作单元《麻雀》一课。胡老师立足课文，发挥教材选文典范的作用，使学生从阅读中学表达。让“写清楚”这一语文要素得到了落实。

    五年级语文组陈乐老师执教习作单元《太阳》一课。陈老师紧紧抓住单元篇首语“说明文以‘说明白了’为成功”这一教学主线，引导学生思考课文是怎样把太阳的特点说明白的。陈老师循循善诱，脉络清晰，课堂充满活力，学生对列数字、作比较的好处体会深刻。

    六年级语文组杨芳老师执教习作单元《盼》一课。杨老师这一节课围绕心理描写，从文本语句延伸，设计了景物衬托和内心独白相结合的小练笔。学生不仅学会了有关心理描写的知识，而且能够赏析不同形式的心理描写的语句，并可以在写作中运用，真正体现了课堂教学要追求“教有所成，学有所获”。

    展示课后，各个年级语文备课组长针对展示课的教学理念与磨课的感受向听课的领导、老师作了汇报。

    语文教研组长田艳丽老师对各备课组的辛勤付出和团结合作的精神给予了高度的肯定与赞赏。

    一年级数学组赵宇世老师执教的《解决问题》，整节课层次分明、设计巧妙。她打破了传统教学模式，以儿童喜闻乐见的“动物园”为主线，创造性地拆分情景图。注重学生的语言表达能力，让学生真正感受到学数学、用数学的乐趣。

    二年级数学组成雅维老师《乘法的初步认识》的课堂中，运用“孙悟空回花果山”这一生动的情境充分激发学生的学习兴趣。整节课教学环节紧凑流畅、习题设计层层深入，将学生易错知识点逐一突破，真正做到了高效课堂。

    三年级数学组古徽微老师《求一个数是另一个数的几倍》一课中充分解放学生的大脑，让学生在自由、平等、和谐的课堂气氛中达成学习目标。古老师让学生在“看—想—说—写—检查”一系列活动中掌握本节课的重难点，有效地培养了学生的自主探究的能力。

    四年级数学组练小骄老师执教的《单位、数量和总价》一课设计新颖，比较生活化，提问精准，教学环节环环相扣，用好了每一道习题，课堂中所有概念都是引导学生自己总结得出结论，一堂课下来，学生们满满成就感。

    五年级数学组张丹丹老师执教的《相遇问题》一课，以学定教，鼓励学生大胆探索，合作学习，逐步引导学生理解相遇问题的本质，提升学生解决问题的能力，发展学生的数学思维，打造融洽和谐的课堂氛围，让学生在自主学习的过程中学得轻松、扎实。

    六年级数学组宋波老师执教的《解决问题》通过情境导入，让枯燥的数学问题瞬间有了生活气息，又通过转化单位“1”的例题，让学生用不同的方法解决，在宋老师精准的数学语言中，学生不但理解了转换单位“1”的思路，而且能用精准的数学语言表达出来，轻松有趣的课堂让孩子们收获颇丰。

    一年级英语组凌晓琴老师上的是一节词汇课，话题是‘My pets’，性格活泼、富有激情、经验丰富的凌老师整体导入新课，运用单词教学里的三元变序法，Phonics自然拼读法让孩子们在课中学的认真，玩的开心！

    二年级英语组李若梦老师上的是一节语法课，话题是‘The market’，教态自然、亲切大方的李老师在本节课创设真实的情境，运用Skeleton骨架文本里的文本建构法创设了一个完整的文本，再让学生上台表演展示。将原本枯燥无味的语法课上的生动有趣！

    三年级英语组叶诗田老师上的是一节语法课，话题是‘The picnic’，年轻漂亮、亲切大方、活力满满的叶老师在课堂里善于让孩子们体验、感知、动手、动脑，孩子们在与老师的互动中，生生互动中不知不觉地就掌握了本课的重要语法知识！

     四年级英语展示课是由陈丽茵老师所执教的Super Minds4语法课，这也是四年级本年度全新引进的国外原版教材。课堂上，陈老师充分展示了自己的个人教学魅力，流利的口语、活泼的肢体语言、灿烂的笑容，就像孩子们的大姐姐似的，学生课堂参与积极，在欢乐的时光中不知不觉将知识点学会了。

    五年级备课组精心准备的词汇课PEP小学英语《What can you do》的词汇课，由方屿程老师执教。方老师创设了圣诞节活动情景，将孩子们带入了欢乐的圣诞节晚会布置中，孩子们兴致盎然，学在其中、乐在其中。

    六年级英语备课组给我们带来的是一堂教学设计缜密、教学目标清晰的对话课。执教者谢凤莲老师教学经验丰富，基本功扎实，课堂掌控能力非常强。课堂上，学生在老师的引导下认真思考，积极回答问题，学习氛围融洽。

    课后，英语组的老师们在教研室进行评课活动，由各个备课组长讲了选课初衷和集体备课的思路、历程。老师们都提出了自己宝贵的意见，最后由叶助理对活动进行了总结。

    科学老师张沚洁执教的是《光的反射》。她教学语言精炼，教学环节过渡流畅。实验贯穿课堂，引导学生掌握光反射的特点，实现光的接力。让学生沉浸在探索和发现的乐趣中。

    在《悄悄长大的我（心理篇）》一课中，心理老师容春盈循循善诱，引导学生正确认识青春期的生理变化，帮助学生理清生理困惑，走出误区。在轻松愉快的氛围中，学生学会悦纳自我、尊重他人以及自我保护。

    信息技术教师范明霞执教的是《开心游乐场——图像的旋转与翻转》。欢乐的游乐场情境极大地吸引了学生的兴趣。课堂氛围轻松有趣，教学设计环环相扣。学生在欢乐中掌握技能，寓学于乐。

    刘烨憬老师所执教的是一年级音乐《快乐的一天♩及》，课堂动中有静，玩中有学有思考，让学生喜爱音乐，热爱音乐，让音乐在孩子们的心理种下了一颗美好的种子！

    体育组伍颖深老师执教的是《肩肘倒立》，教学活动的设计巧妙，课堂教学循序渐进，环环相扣，通过情境导入引入课题，在教学环节中通过保护与帮助，培养学生互帮互助的精神与合作探究的能力，彰显教师扎实的基本功。

    体育组刘捷老师执教的是《篮球高低运球》，课堂的开始部分，刘老师通过一首押韵诗提示学生运球中的注意事项，很好的调动了课堂的氛围。整堂课学生在轻松愉悦的氛围中进行练习，体现了“以学为中心”的教学主张。

    剑桥C5班年轻富有朝气的朱晓玉老师带来的phonics story ，朱老师用标准流利的英语，展现出了一堂非常精彩的phonics故事课堂，孩子们收获满满，快乐多多。

    剑桥B3班青春靓丽的华诗宁老师执教的，课堂中，华老师重难点突破到位，善于引导孩子，不断启发孩子的思维，让学生去感受去体验，真正体现了以学生为主体的学习方式。

    剑桥D1班活泼可爱的胡婷玉老师上的，胡老师善于引导孩子，启发孩子的英语思维，让学生成为课堂的主角，课堂气氛非常融洽，孩子的语言表达能力达到了有效的训练。

    剑桥部三位英语备课组长针对这次两课两反思活动进行汇报总结。活动中，每一位成员都收获满满，收获了对教学的全新认识，收获了教学的幸福时光！

    小学部领导陈主任、向校长对本次“两课两反思”教学研讨展示活动做了总结。对老师们呈现出来的课堂给予了高度的评价；对老师们体现出来的团队精神给予了高度的赞扬。希望老师们更加关注“学生的课堂生成”，将“以生为本”“以学为中心”的教学理念落到实处。

    教研，是一场修行！活动中，有争执，有共识，这是思维的碰撞。活动结束，教研不止，我们将继续学习，努力前行！一路欢笑，一路成长……