虎门外语学校小学部开展了“守护生命阳光，积极健康成长”生命健康教育月活动，此次活动主要从班级活动、心理健康指导及家庭教育三方面协调进行，使学生认识生命的起源和意义，理解生命的珍贵，热情地参与生命教育活动，各年级各显神通，彰显各自的特色：

一年级：种豆子

二年级：护蛋行动

三年级：以宿舍为单位设计宿舍文化海报

四年级：番茄的奇妙之旅

五年级：体验妈妈“怀孕”的感觉

六年级：用简短的文字，写一写观看电影后的感悟

     看！一年级的孩子们在老师的带领下开展了一次别开生面的“种豆”活动。

    当孩子们听到要种豆时，热情高涨，按捺不住内心的激动，大家你一言我一语：“绿豆应该怎么种呀？”“我们也能种出豆芽来吗？”……

瞧，孩子们一个个忙得不亦乐乎。

他们在老师的带领下，

精心地给自己的种植杯子铺上了一层柔软的小床，

为绿豆宝宝们布置了一个温馨舒适的家。

    “种豆豆，种豆豆，我把豆豆种下去啦。”看着亲手种的豆子在杯里“安家落户”，孩子们兴奋地向老师展示自己的成果，充满了自豪与期待！

    从那一刻起，孩子们心里就埋下了一颗“种子”，有了期待，有了念想……

吾家有“娃”初成长！

小小的绿豆，

承载着孩子们大大的梦想！

        二年级的小宝贝们开展了为期近一个月的护蛋活动！从护蛋启动仪式→给蛋宝宝化妆建房子→记录蛋宝宝生命历程→颁奖典礼→制作精美手抄报，小宝贝们都热情参与。

    护蛋过程虽然十分艰辛，但小宝贝们收获了经验和快乐！珍爱生命，从我做起！感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导和同学的关怀！学会爱自己，爱他人！在校做个好学生，在家做个好孩子！从现在起，从我做起！

     三年级学生以宿舍为单位设计文化海报，同一宿舍的小伙伴们商量完海报主题后，再经过精心设计，一幅幅精美的文化海报就展示在我们眼前了。

    你看这是以病毒为灵感设计的“珍爱生命，远离病毒”的文化海报，从海报上我们能感受到到小朋友们远离病毒，消灭病毒的决心!

     再看这一宿舍的小朋友，他们有着强烈的远离毒品珍爱生命的意识。

     还有一些宿舍的伙伴知道珍爱生命要小心用电，严防溺水。

     剩下这些小伙伴就厉害，他们知道节约用水，保护自然也是珍爱生命的表现。

    人生无彩排，生命不会重来。我们每个人都是自己生命健康的守护者。通过本次活动，学生们认识到守护生命的重要性，还对生命有了更全面的了解。相信他们将会以更加积极乐观的态度健康快乐的成长。

    四年级的同学们把一颗小小的种子埋进没有阳光的泥土里，它竟可以冲破坚硬的外壳，长成一截小苗与大自然拥抱，这顽强的生命力真想为它高唱一曲生命的颂歌。

    浇水，施肥，晒太阳，小苗苗在我们的呵护下逐渐成长。“可是，怎么长得那么慢啊，我一天都要看好几次，真希望小苗苗快快长大！”

              咦！我们小组养的小苗苗开花了耶！

    生命是一个奇迹，也是一段旅程，而成长却是生命最为积极和美好的姿态。通过种植番茄让我们更加懂得生命的宝贵， 也明白了只有尊重自己的生命，才能去关爱他人的生命，善待自然界的生命。

     生命是美好的，每个生命都值得珍惜。为进一步让孩子明白生命的宝贵，切身感悟生命的来之不易，五年级各班进行了生命教育主题班会、影片赏析、“孕妈咪”体验、畅谈感悟。

    《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《唐山大地震》这些经典的镜头映入六年级学生的眼帘。

观影之余，孩子们思绪万千，感慨良多，收获颇丰，一段段感悟生命的文字如泉水一般汩汩流淌于笔尖……

生命如果有气味，会不会闻上去就是

王安石的“遥知不是雪,为有暗香来”？

生命如果有颜色，会不会看上去就像

梵高的《向日葵》和《星空》？

生命如果有高度，是不是登上去就如

杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”？

生命如果有态度，是不是听上去就是

贝多芬的《田园》和《英雄》？

生命的意义如此厚重，

值得我们敬畏尊重，

全力以赴！

      希望通过这次生命健康教育活动可以唤起了同学们对生命的思考，对生命的珍爱。让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值，树立“阳光自己每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识；掌握一些心理健康知识，学会调试心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长！

END

文 | 徐文欢  编辑 | 小李